Prevalencia de estrés en escolares de Tuxtla Gutiérrez Chiapas, México y factores familiares asociados
DOI:
https://doi.org/10.14635/IPSIC.2014.108.2Palabras clave:
Estrés infantil, disolución conyugal, disfuncionalidad familiar, Tuxtla Gutiérrez ChiapasResumen
En la actualidad, el estrés infantil representa un factor ascendente y silencioso que influye negativamente en la salud de los niños. En la presente investigación se estudió la prevalencia de estrés en una muestra representativa de 255
escolares entre 9 y 10 años de edad (132 niñas y 123 niños), que cursaban el cuarto año de primaria en la Ciudad Tuxtla Gutiérrez Chiapas, México. Se aplicó el Inventario de Estrés Infantil de Vega, posteriormente, en los padres de los niños con estrés marcado se les realizó una entrevista cerrada encaminada a detectar disfuncionalidad familiar. Se encontró un alto porcentaje de estrés marcado (43.1%), con predominio en las niñas (27%), en la entrevista de los padres fue comúnmente referida la disolución conyugal. Las diferencias en la percepción del estrés influenciada por el sexo podría explicar el predomino del estrés en las niñas, mientras que la disolución conyugal fue acorde con la estadística sociodemográfica de la región y encuadra con los factores generadores de estrés. La anterior información debería ser tomada en cuenta para el diseño de las políticas estatales de salud, a fin de frenar el impacto negativo del estrés en el perfil de crecimiento y desarrollo de la sociedad
Descargas
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Nota de Copyright-Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados