La regulación emocional en el ámbito de la atención primaria.

Autores/as

  • Gema Aonso Diego Universidad de Oviedo
  • Marina Baquero Tomás Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir"
  • Jesús Santolaya Prego de Oliver Universitat de València
  • Joaquín T. Limonero Universitat Autónoma de Barcelona
  • Roger Muñoz-Navarro Universitat de València

DOI:

https://doi.org/10.14635/IPSIC.2018.115.12

Palabras clave:

atención primaria, regulación emocional, trastorno emocional, enfoque transdiagnóstico

Resumen

Las emociones tienen un papel importante en los procesos adaptativos y desadaptativos, ya que las personas influyen en las emociones que tienen y en cómo las expresan y experimentan, por lo que los trastornos emocionales se relacionan con una regulación emocional disfuncional. Estos trastornos presentan una alta prevalencia entre la población general, y más en concreto en las consultas de atención primaria. Los más prevalentes son la depresión, la ansiedad y las somatizaciones, es decir, aquellos que están relacionados con procesos emocionales. En esta línea, los déficits en regulación emocional parecen ser relevantes para el desarrollo, mantenimiento y tratamiento de distintas formas de psicopatología. No obstante, según la literatura existe poca investigación acerca de la evidencia de los programas de regulación emocionales en el ámbito de atención primaria. Debido a las condiciones en atención primaria y a la prevalencia de los trastornos emocionales, aportar terapias psicológicas que se centre en procesos emocionales y de regulación emocional podría mejorar la calidad de vida de los pacientes. Finalmente, se discute un modelo de atención primaria donde se fomente su coordinación con otros contextos (servicios sociales, educativos, etc) dentro del ámbito de atención comunitaria.

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Publicado

2018-07-09

Cómo citar

Aonso Diego, G., Baquero Tomás, M., Santolaya Prego de Oliver, J., T. Limonero, J., & Muñoz-Navarro, R. (2018). La regulación emocional en el ámbito de la atención primaria. INFORMACIO PSICOLOGICA, (115), 2–13. https://doi.org/10.14635/IPSIC.2018.115.12

Número

Núm. 115 (2018): Psicología en atención primaria

Sección

DOSSIER

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