Fernández Durán, M. Ángeles et al. 2016. Eficacia del programa de Pensamiento Prosocial en Entornos Educativos para el desarrollo de la competencia social de adolescentes en situación de riesgo de inadaptación social. INFORMACIO PSICOLOGICA. 110 (ene. 2016), 39–50. DOI:https://doi.org/10.14635/IPSIC.2015.110.6.