Bellver Cebriá, V. (2015) «Time out y retirada de privilegios. Técnicas para controlar conductas disruptivas, negativistas y agresivas en el aula. Una experiencia psicopedagógica», INFORMACIO PSICOLOGICA, (90), pp. 74–85. Disponible en: https://informaciopsicologica.info/revista/article/view/278 (Accedido: 6 mayo 2024).