Programa preventivo en el medio escolar. Adaptación curricular en el uso de los dibujos libres. Análisis y metodología significativa

Autores/as

  • Vicente Emilio Pi Navarro S.P.E. V-4 Torrent (Valencia)

Palabras clave:

Continente, contenido, relación, dibujo

Resumen

En el artículo se dan las bases para el análisis del dibujo de los niños para un uso comprensivo y significativo de la estructura mental del mismo, y a la vez se trabaja el dibujo como soporte de la relación maestro-alumno y niño-niño.

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Cómo citar

Pi Navarro, V. E. Programa preventivo en el medio escolar. Adaptación curricular en el uso de los dibujos libres. Análisis y metodología significativa. INFORMACIO PSICOLOGICA, (50), 56–62. Recuperado a partir de https://informaciopsicologica.info/revista/article/view/1168

Número

Núm. 50 (1992): La mujer (Diciembre 1992)

Sección

TEMAS DE ESTUDIO

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