Investigación sobre el concepto de discapacitados físicos en una muestra de estudiantes universitarios de Valencia
Resumen
Con el convencimiento de que el cambio de actitud en profesores y alumnos, hacia una valoración positiva del discapacitado físico, es fundamental para lograr la integración de personas con deficiencia en la Universidad, nos propusimos analizar las actitudes, sentimientos y el concepto de discapacidad, que en la actualidad, un alumno sin discapacidad puede tener sobre la deficiencia.Para ello se utilizó una muestra aleatoria de 127 sujetos pertenecientes a Tercer Curso de las distintas Facultades de la Universidad de Valencia, y se les pasó un Cuestionario de items semiabiertos construido para tal ocasión
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