Medidas psicopedagógicas como respuesta a la diversidad que presenta el alumnado que repite un curso escolar
Keywords:
Course repetition, ACIS ( meaningful individual curricular adjustment), ACNEE (student with special educational needs) and educational supportAbstract
The present article refers to “course repetition” a highly important current issue in educational psychology since it is related to school drop-out and to the return to the “culture of effort” that the Minister puts formant. In the paper , we deal with, on the one hand to emphasizing the main characteristics of the students that have to repeat course, as a result of an investigation research. And the other, we present a series of measures educational-psychologycal proposals that can meet the students’ educational needs, attending to current guidelines in our community.Downloads
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